De vlag kan niet uit op het ministerie van Onderwijs

Woensdag werden de examenresultaten bekend, maar er kwam vrijdag geen boter bij de vis. Het kabinet liet het ultimatum van de vakbonden verlopen, na de zomer volgen acties. Docenten hadden tijdens corona een cruciaal beroep, moesten doorwerken en zichzelf online opnieuw uitvinden, daarna mochten ze gezondheidsrisico's nemen. Als toetje mogen ze onderbezet achterstanden inlopen.

Er ligt een loonbod van 5%, bij een inflatie van 13% over de afgelopen anderhalf jaar. Dan leveren docenten 8% koopkracht in. Dan vraag je docenten elk jaar een maandsalaris in te leveren. Het salaris binnen het primair onderwijs is niet langer verhoogd naar het niveau van het voortgezet onderwijs, nee, in koopkracht is het voortgezet onderwijs gekelderd naar het primair onderwijs. 

Docenten hebben tevens geen idee meer wat hun pensioen is. Hun oude pensioenpot is verwijderd. Pensioenfondsen mogen straks meer risico nemen, meer geld uitdelen, maar er is niet meer geld. Uw nieuwe persoonlijke potje wordt kleiner. Dat het kabinet nog even mag bijstorten vanwege de uitnamewetten, premievakanties en ongedekte vutregelingen, wordt vergeten. Een Henk Krolletje...

De politiek komt weer met een proefballonnetje hoger te adviseren, iedereen een hoger diploma! Kansrijk bevorderen! Het is gratis stemmen ronselen bij jonge ouders, als hun prinsje of prinsesje maar naar het vwo mag, het onderwijs lost die loze verkiezingsbeloftes maar in. Als je dat wilt laten werken moet je meer maatwerk en persoonlijke aandacht leveren, daarvoor is geen personeel.

Om de alliteratie "onderwijs loopt vast op omvolking" maar te vermijden

Mooi toeval dat de thumbnail van bovenstaande video een asielzoeker in beeld brengt die zegt "zonder taal kom je nergens", want dat maakt hem al meteen intelligenter dan alle beleidsmakers van D66, die liever de Nederlandse taal als norm laten vervagen dan te erkennen dat we te veel vreemde taaltjes in het lokaal krijgen. Want dat is de portee van deze Nieuwsuur-reportage: in het kielzog van de asielstroom komen te veel nieuwe kinderen aan land, waarvoor geen plek is in de klaslokalen. Een meneer die Brandwacht heet - what's in a name, zeg je dan in goed Nederlands - neemt ons even mee naar de situatie op een school in Wageningen. Meneer Brandwacht geeft ook wiskunde en dat komt goed uit, want het nuchtere sommetje van de ongebreidelde asielinstroom is dat de balans van een overdaad aan asielaanvragen niet alleen een tekort aan opvangplekken ontstaat, maar ook een tekort aan ambtelijke capaciteit, een overvraging van politie, hulpdiensten en zorg, een tekort aan huizen en dus natuurlijk ook een tekort aan lessenaars & leerkrachten. 

De overvraagde leerkrachten niet te na gesproken maar iedereen met een paar ogen en een basisschooldiploma uit betere tijden kijkt al jaren toe hoe Nederland vastloopt. Maar ja, Mark is alleen maar bezig met zijn Gave Baan™️ en Mirjam wil later graag naar de hemel en voor allebei loopt de route naar hun persoonlijke doelen via de klapzaaltjes van hun eigen congressen, niet via de buslijnen naar Ter Apel of door de overvolle klaslokalen met asielkindjes die op achterstand beginnen, ongeacht hoe dapper en gedienstig de docenten op hoop van zegen hun emmertjes maatschappijwater naar de zee dragen. Maar van het overspoelde COA tot in de overvolle klas: als je de aandacht en energie over alles tegelijk moet verdelen en dus overal maar een klein beetje kunt betekenen, krijg je nooit meer iets af. Hoe je als land op een burn-out afkoerst, Mark en Mirjam verzorgen een masterclass maar betalen zelf nooit eens de rekening.

Er gaan ook dingen goed

Iedereen kan altijd wel de hele tijd lopen zeuren over dat de kinderen in Nederland niet meer leren lezen, maar er gaan ook dingen goed in het onderwijs. Kijkt u maar eens naar het rode lijntje op dit plaatje. Na wat aarzelingen in het begin van deze eeuw gaat dat rode lijntje al vijftien jaar keihard omhoog. Er zijn in dit land steeds meer onderwijsadviseurs. Bel Dennis Wiersma want dit is reden voor een feestje. Wij hebben op school het Chinese gezegde geleerd: geef een man een vis, en hij heeft eten voor een dag, geef een man een onderwijsadvies, en hij heeft een advies over onderwijs. Kerncitaatje uit het lezenswaardige blog van Eus van Hove, die zich afvraagt waarom al die adviseurs niet gewoon, eh, onderwijs geven: "De teneur van de reacties is duidelijk; onderwijsadviseurs hebben hogere verdiensten, meer aanzien, betere arbeidsvoorwaarden en minder werkdruk." Gelukkig is over 20 jaar ons onderwijs zo slecht dat niemand meer snapt waar het blauwe lijntje hierboven voor staat.

Succes hè!

Daar hebben we het jaarlijkse rapportje van de onderwijsinspectie over de 'Staat van het Onderwijs'. Een thermometer in de achterdeur van de scholen om te kijken of de kinderen tussen hun gender-, klimaat-, inclusiviteit- en seksualiteitlessen ook nog onbenullige dingen leren als rekenen en lezen. Korte samenvatting: het gaat iets beter, maar niet heel goed. Nou ja, zeg maar gerust belabberd, wetende dat er jaarlijks duizenden MBO-diploma's aan ongeletterde studenten worden uitgereikt. "Ze beheersen niet het minimale niveau voor maatschappelijk functioneren en kunnen daardoor bijvoorbeeld moeite hebben met het lezen van een brief van de overheid of om de belangrijkste thema’s van het journaal mee te krijgen." Best lastig bij, laten we zeggen, het correct aanvragen van toeslagen. De simpele basisprincipes als taal en rekenen zijn al jaren een hoofdpijndossier in het nationale onderwijs en een snelle oplossing lijkt niet nabij. Ook dit jaar pleit de inspectie weer voor "betere sturing met ambitieuze doelen", maar in een praktijk met een chronisch lerarentekort en waarin meer dan een derde van de nieuwe docenten onvoldoende wordt ingewerkt komt de theoretische één plus één niet altijd uit op twee. Wij rekenen erop dat de Staat van het Onderwijs ook de komende jaren nog een onvoldoende krijgt op de belangrijke basisvakken, maar dat compenseren we dan wel met een hoog cijfer voor wokelogie, genderkunde of deugisme, zodat we toch met de hakken over de sloot weer een jaartje door mogen gaan.

Iemand?

A) RUIMTE
B) Maar ook LEERLINGEN
C) Maar ook LEIDERSCHAP
D) Maar ook LERAREN
E) Maar ook 'Onderwijs op maat'
F) Maar ook 'Gelijke kansen'
G) Maar ook 'Brede vorming'
H) Maar ook 'Professionalisering'
I) Maar ook 'Curriculum'
J) Maar ook 'Onderwijstijd'
K) Maar ook 'Verantwoording'
L) Maar ook 'Samenwerking'
M) Maar ook 'Legitimiteit'
N) Moeten we dit ook leren voor de repetitie?
O) Dit is uit een speech van omroepbaasje Henk Hagoort die nu opeens de baas is van de middelbare scholen omdat, nou, ja, gewoon, trouwens, als je een flyer nodig hebt om je
P) laatje uit te leggen is het misschien niet zo'n goed plaatje
Q) Anders, namelijk...

We leren het maar niet

In 2015 leken veel Nederlandse leerlingen geen plezier in het leren te hebben en ervoeren ze het recht op onderwijs als een plicht. Vooral voor wiskunde en lezen konden veel leerlingen geen belangstelling opbrengen. In 2016 concludeerden de inspecteurs dat de kansen in het onderwijs voor kinderen uit een lager sociaal milieu afnamen. In 2017 bleek dat het talent van leerlingen niet altijd benut werd door grote verschillen in kwaliteit tussen de scholen. In 2018 constateerde het rapport dat het onderwijs op de basisschool en in het voortgezet onderwijs steeds verder achteruit ging. In 2019 lazen we dat het lerarentekort een extra groot probleem was op zwarte scholen. In 2020 bleek dat kinderen zo slecht leren lezen dat een kwart van de 15-jarige scholieren onvoldoende goed kon lezen om volledig mee te kunnen draaien in de maatschappij. Daarna sloeg de coronacrisis toe en wilde de inspectie in 2021 die kans aangrijpen om het onderwijs na de pandemie structureel te verbeteren. Nu is het 2022 en concludeert de Inspectie van het Onderwijs dat een toenemend aantal leerlingen het onderwijs verlaat met te weinig kennis van taal en/of rekenen. De Staat van het Onderwijs is al jaren diep treurig en ondanks waarschuwend rapport op alarmerend jaaroverzicht verandert er niets. Aangezien veranderingen geld kosten en dit kabinet hun miljarden al elders uitgeeft, gaan we er niet vanuit dat De Staat van het Onderwijs 2023 heel veel positiever zal klinken. Sorry kinderen, jullie zijn gewoon niet belangrijk genoeg.

Het Lale Gül College!

Goedemorgen en welkom bij alweer een geweldig plan om het Nederlandse onderwijs te vernieuwen. Het nog op te richten Ghazali College in Beverwijk (of Heemskerk, dat is nog niet helemaal duidelijk, in ieder geval niet in Ankara of zo) is van plan om jongens en meisjes gescheiden onderwijs te geven. Volgens oprichter Enes Unusoy is dat voor jongens beter omdat gemengde klassen 'voor onrust zorgen'. Nou zult u denken: wat een idiote redenering, dat is een beetje hetzelfde als zeggen dat het heel erg feministisch is om vrouwen te verbieden op het strand te liggen, omdat dat voor onrust in gezinnen zorgt. Dat is dan niet toevallig, want de Enes Unusoy die zoiets laatst in de show van Ismail Ilgün zat te verkondigden is precies dezelfde Enes Unusoy die nu weer deze school wil oprichten. Wat een alleskunner die Enes Unusoy zeg. Echt iemand die je als overheid een paar onderwijssubsidietonnetjes gunt.

Deughypes volgen elkaar snel op in een megadeugland als Nederland.

Zo was iedereen ooit massaal voor dobbernegers asielzoekers en gingen alle BN'ers 'beloofd' een dobberneger asielzoeker in huis opnemen, maar vandaag is iedereen weer een jodenhater voor Palestina (schuld van Wierd Duk) en spreken alle BN'ers zich uit als jodenhater voor Palestina. Uiteraard kan vooral het (wetenschappelijk) onderwijs niet achterblijven, want als er ergens heel fors wordt gedeugd dan is het wel in onderwijzend & wetenschappelijk Nederland. Je kunt onderwijzend & wetenschappelijk Nederland gerust de Pietje Bell van Deugtopia noemen. 

Een mooi voorbeeld van dergelijk hypocriet Bregmaniaans wetenschappelijk deugen zijn die 460 Nederlandse academici die in een petitie (lol) oproepen om 'Israelische academische instituten te boycotten'. Mooier kan de wetenschap het 'vrij' in 'waardenvrije wetenschap' niet benadrukken. Pikant detail: een onderzoeker van het NIOD, om voor de hand liggende redenen nogal eens nauw verboden met het CIDI, is één van de ondertekenaars. En voor een sprekend voorbeeld van deugen in het hbo-scholierenonderwijs richten wij onze katjoesja's blik op de Willem de Kooning kunstacademie te Rotterdam (bekend van het Zwarte Piet Instituut). Daar hadden de docenten geeneens een petitie nodig om joden te haten op de deugbandwagon te springen en hingen ze gelijk maar een levensgrote pro-Palestina banier aan het schoolgebouw, inclusief de smadelijke nepnieuwstekst dat Israel zich schuldig maakt aan 'ethnic cleansing', want feiten zitten deugen alleen maar in de weg. 

De managers van die kunstacademie echter zaten niet te wachten op negatieve pr, want hbo-managers, en besloten derhalve die banner met 'ethnic cleansing' fluks etnisch te reinigen. Banner foetsie, deugende docenten woest. Waarop uiteraard alsnóg een petitie (zucht) werd ondertekend, nu om huiliehuilie te doen over de ethnic cleansing van hun ethnic cleansing-banier. Then again, het blijft natuurlijk censuur, daar hebben die gesubsidieerde artistieke deugridders wel een puntje. 

Laatste woord over het activistisch vaccineren van waarden in 'waardenvrije wetenschap en onderwijs' is voor de Rotterdamse hoogleraar sociologie Willem 'hamer en sikkel' Schinkel:

We zijn gedoemd

Oh noes. Als Mark Rutte vertrekt uit de politiek, gaat ie niet naar de VN in NY, niet naar Brussel voor de EU, of naar Terschelling voor Jort. HIJ GAAT HET ONDERWIJS IN. Emigreer nu het nog kan. Doe het voor de kinderen.

Onderwijspartij praat weer eens poep

In Nederland kun je alles worden. Kamervoorzitter, burgemeester van Rotterdam, burgemeester van Arnhem, burgemeester van Almere, columniste bij Volkskrant, columniste bij AD, columniste bij NRC, columniste bij RTL, fakenews oplezeres bij de NOS, weervrouw, danseres in de IT, #9 op de kandidatenlijst van een politieke partij, directeur van een bureautje dat toeslagen regelt, directrice van een bureautje dat toeslagen regelt. Je kunt in Nederland rapper worden die heel vaak op de NPO mag komen vertellen dat er geen mensen van koeleur op de televee zijn. In Nederland kun je zelfs fractievoorzitter worden van een partij die KEIHARD LIEGT over schooladviezen voor allochtonen. Wat een land, en wat een mensen.